Нарушения речевого развития являются одним из определяющих признаков расстройства аутистического спектра. Работа над развитием речевых и коммуникативных навыков является обязательной при коррекции данного расстройства и опирается на структурированный и последовательный процесс обучения.
Понимание механизмов формирования речи у детей и основ вербально-поведенческого подхода помогают оптимизировать процесс работы над развитием речи и достичь большей эффективности.
После прохождения семинара родители и специалисты:
- Смогут разобраться в специфике речевых нарушений при аутизме
- Научатся различать компоненты речи (вербальные операнты)
- Смогут использовать стратегии для развития базовых компонентов речи - речевых инициатив (манд-реакций); навыков слушателя (рецептивной речи); эхо-реакций (вокальной имитации); такт-реакций (наименования) и интравербализации (диалоговой речи).
Что входит в семинар:
- Описание механизмов и этапов формирования речи у детей
- Описание специфики речевых нарушений при аутизме
- Описание основ вербально-поведенческого подхода и базовых вербальных оперантов
- Описание стратегий для развития коммуникативных и речевых инициатив (манд-реакций), формирования рецептивной и экспрессивной речи (реакций слушателя, эхо, такт и интравербализации), а также навыков визуального восприятия
